Не секрет, что многие из пользователей этого сайта учатся. Это конечно же хорошо. Учиться никогда не поздно, но всегда почему-то сложно...
А вот и нет. Здесь находятся люди, самых разных способностей, специальностей, некоторые уже выучились, некоторые ещё только начинают постигать Азы.
Так почему бы не помочь друг другу?
Решить домашнее задание, да так, чтобы учитель обалдел...
Просто написать курсовой за несколько дней до зачётной недели...
А может вообще... Сделать диссертацию?
Ребята, не стесняйтесь. Есть по учёбе вопросы, задавайте. Кто может на них ответить - ответят.
А разве Сталкерское братство не подразумевает взаимовыручки?
Учиться! Учиться! Учиться! (В.И. Ленин)
Но вместе то учиться всегда приятнее...
Вероника, прием, прием-мм ! Профессор - лопух... 
Я думаю что тема весьма актуальна. Я учусь в 11-ом, так что младшие братья - помогу вам.
Я в 10. Если сможете- помогите. Хотя я и не надеюсь.
Мимо пассажира, стоящего на платформе проходит поезд. Первый вагон прошёл за 1с, второй за 1,5с. Определите проекцию ускорения поезда на направление движения. Длина вагона -(минус)12м, движение является равноускоренным.
У меня ответ постоянно плохой. Если кто-то действительно захочет помочь, может не спешить, мне только в конце месяца сдавать. Ну а так не заморачивайтесь. Спасибо.
Я в 9 классе учусь и у меня что-то с механикой пошли проблемы последнее время,особенно с построение графиков
Кому надо помочь с анатомией или химией - обращайтесь!
Тёмный Странник, в каком классе? Может, помогу, чем смогу!
Тёмный Странник, если по математике, то могу помочь, у меня с этим всё отлично. Но я так понимаю, ты имел в виду химические реакции (или я ошибаюсь), а это не ко мне.
Тёмный Странник, ионные реакции?
"Добавлено через: ~6 минут"
Скромныйъ, а мне с математикой поможешь?
Black Hawk, ну давай, если ты не учишься в спец школе, тогда помогу, иначе не хочу и утруждаться.
Скромныйъ, разложение на множители объясни, пожалуйста.
Кх, Кх, все способы?!! Я могу, но их очень много. Мож какие-нибудь отдельные темы. Ты кстати в каком классе?
"Добавлено через: ~19 минут"
Black Hawk, ты куда пропал-то? А то я себя уже неудобно чувствую, что не помог.
Могу оказать помощь в математике, истории и частично в физике) Класс девятый)
Скажите ,пожалусйтсаб что было схожего и и разного в политике Александра 2 ого и Александра 3 его по 3 примера,пожалуйста,также кто был основателем классицизма и сентиментализма в России.
Скромныйъ,
S=vt , отсюда v=S/t
v0(начальная скорость)=-12м/1с=-12м/с
Всего проехало 2 вагона, значит S равно -24м.
a=(v*v)/2s=((-12м/с)*(-12м/с))/2*(-24м)=-3м/с*с
Ускорение отрицательно, следовательно проекция ускорения поезда противоположно направлена направлению движения поезда.
Тут есть один нюанс: формула a=(v*v)/2s верна при начальной скорости равной нулю, а v- это конечная скорость. Хотя, если проверить логическим путём, то всё сходится и ускорение действительно равно -3. Но в этой задаче и длинна равна отрицательной величине, так что... советую всё это перепроверить, и не раз. Пока больше ничем помочь не могу.
С математикой и остальными предметами у меня 
,только химия (окисление,реакции,соедиение атомов)УЖАСНО!
Скромныйъ, любые способы, и в ПДА, пожалуйста.
Тёмный Странник, давай с химией помогу.
У кого с русским проблемы - обращайтесь.
Магог, если первый вагон проехал мимо неподвижного наблюдателя за одну секунду, а второй за 1,5 секунд, то ускорение и должно получится со знаком минус, так как движение не равноускоренное, а равнозамедленное. И вектор ускорения действительно направлен в сторону, противоположной от вектора скорости.
Другое дело, что длина ни при каких обстоятельствах в трёхмерном мире не может быть отрицательной. Это нонсенс. Пусть Скромныйъ, ещё раз проверит условие задачи.
Магог, спасибо большое. Ну ты выручил.
Black Hawk, хорошо.
Нет, спасибо.Лучше своим умом буду грызть гранит науки!
Heavy Metal, пусть в ПДА пишет, помогу!!!
"Добавлено через: ~54 минут"
Тупое Чадо, основатель классицизма в России - Ломоносов, Кантемир, Тредиаковский. Сентиментализма - Карамзин, Жуковкий(ранние произведения), Муравьев.
Вероника, Магог, Мне показалось, или длина второго вагона, меньше первого на 12 м? Если так, то скорость движения поезда 24 м/сек и соответственно ускорение есть!
Задача мне напомнила задачку Мальвины для Буратино. Тот никак не мог понять, почему он кому то должен отдавать яблоки?
stalker Nik, длина вагонов одинаковая.
Скромныйъ, тогда ускорения НЕТ !!! Есть ТОРМОЖЕНИЕ !!! А что, за твоя приписка в скобках (минус 12м) ???
Впрочем, я не помню, что означает проекция ускорения. Знаю, что такое, просто ускорение.
Может, тебе поможет это : http://festival.1september.ru/articles/572249/
Помогу пятиклассникам, и младшеклассникам. Шестой класс
Наш канал в телеграмме - Подписывайся!!! - t.me/stalkeruz_com
Наш чат в телеграмме - Велкам!!! - t.me/joinchat/AhAXYUa0wa1dXbp760kauA